在碧波翻涌的大海上，伊川艇信號兵馮雪鋒指尖翻飛，一套僅重500克的迷彩色設備在他手中流轉生輝。

敏感詞

馮雪鋒接受央視采訪。（視頻截圖）

“這套系統(tǒng)就是戰(zhàn)場上的無聲譯員，能讓新兵快速讀懂戰(zhàn)場語言！”設備屏幕閃爍，由他主導研發(fā)的信號兵燈光手旗訓練系統(tǒng)，已推廣至多艘艦艇。

“當年有人說‘考不上高中才上技�！�，可技工教育給我的世界，比想象中更遼闊！”10月19日，回憶來時路，這位廣西二輕技師學院2016級工業(yè)機器人專業(yè)（高級工）畢業(yè)生無比感慨。

馮雪鋒在廣西二輕技師學院實訓室測試電路板。（受訪者供圖）

如今，八桂大地的技工院校里，這樣的“破壁者”層出不窮：有人被海外企業(yè)高薪聘為技術尖兵，有人成為本土產(chǎn)業(yè)鏈上的首席技師，更有的像馮雪鋒般攜技從戎，用迷彩青春詮釋技能報國新內(nèi)涵。

這場重塑青年命運的教育嬗變，亦是國家政策精準落子的注腳。黨的十八大以來，習近平總書記多次作出重要指示批示，強調(diào)指出“工業(yè)強國都是技師技工的大國，我們要有很強的技術工人隊伍”“作為一個制造業(yè)大國，我們的人才基礎應該是技工”，要求“大力發(fā)展技工教育”，為技工教育的發(fā)展指明了方向，開辟了航道。

“要把第一線的大國工匠一批批培養(yǎng)出來�！痹谡�策牽引下，廣西構建現(xiàn)代技術工人培養(yǎng)體系，深化產(chǎn)教融合，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結構，提升技工院校教學質(zhì)量，加快技能人才培養(yǎng)，滿足高質(zhì)量發(fā)展需求。

技工教育正在發(fā)生深層次變革，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多技能“藍領”，為青年打開通往成功成才的大門。

技工教育，為何越來越火？

“這批新生的學習，已經(jīng)步入正軌。這5年以來，學校的報考熱度越來越高，生源質(zhì)量也越來越好�！苯�日，廣西工業(yè)技師學院辦公樓里，院長莫創(chuàng)才指著入學新生名冊感慨。今年招生季，該校提前完成3525名招生任務，分數(shù)線直逼普通高中。

一度被人看不上的技校，何以越來越火？

“技工教育在職教體系中別具特色，屬于非學歷教育，主要定位和功能就是全面提高產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)。技工院校歸人社部門管理，畢業(yè)生主要奔赴用人單位一線崗位，就業(yè)導向突出�！睂Υ�，廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心常務副主任王屹介紹，隨著社會對人才評價標準的改變，家長對教育投入產(chǎn)出和職業(yè)發(fā)展前景也更偏向于務實，成為技工教育爆火的原因之一。

“雖然初中成績優(yōu)異，但我還是因為家庭經(jīng)濟條件選擇進技校。沒想到畢業(yè)后，也能在大企業(yè)里站穩(wěn)腳跟�！鄙掀�通用五菱涂裝車間高級技術工人藍世杰告訴記者，從廣西科技商貿(mào)高級技工學校汽車維修專業(yè)畢業(yè)至今，月薪已達萬元。

而在廣西商貿(mào)技師學院，汽車檢測（新能源汽車方向）預備技師班的李云智、陳勇安，憑借扎實技能和流利日語，今年6月通過豐田汽車招聘，前往海外工廠工作，初薪1.2萬元/月�！耙郧笆菦]得選，現(xiàn)在是主動選未來。”陳勇安的話，投射出青年對技工教育的新認知。

可以說，近年來的保障政策，成為廣西技工教育迅速發(fā)展的助推器。落實人力資源和社會保障部印發(fā)《技工教育“十四五”規(guī)劃》，廣西密集出臺《關于進一步加強新時代高技能人才隊伍建設的若干措施》《廣西推動技能強企工作實施方案》等一系列政策文件，為技工教育發(fā)展再添一把火。

產(chǎn)業(yè)則為技工教育提供了厚植的沃土�！拔覀儽O(jiān)測到，隨著廣西現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設深入推進，人工智能與傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群加速融合，企業(yè)對技能人才需求大增�！弊灾螀^(qū)人力資源社會保障廳相關處室負責人介紹，目前的技工院校設置普通技工學校、高級技工學校、技師學院三個層次院校，開設中級工班、高級工班、預備技師班，與國家“新八級工”制度對應。隨著新能源、高端裝備制造等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，技工教育憑借自身優(yōu)勢，成為了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的“黃金賽道”。

近三年，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，超60%進入實體經(jīng)濟和重大工程項目，起薪較5年前普遍提升……各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)也支撐著這一觀點。此外，技工院校畢業(yè)生技能扎實、能吃苦、職業(yè)素養(yǎng)高，得到用人單位較高的評價。

“從在校教育到繼續(xù)深造、從就業(yè)到薪資待遇，技能藍領的社會地位與價值正被重新審視和提升。”王屹表示。

技工校園里，學什么？怎么學？

同是培養(yǎng)工匠，技工院校與職業(yè)院校有何不同？其最明顯特征便是，進入技工院校，學生就被當作準技術工人來培養(yǎng)。

2022年5月1日，《中華人民共和國職業(yè)教育法》里新添了一句話——“大力發(fā)展技工教育，全面提高產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)”。緊跟時代，廣西技工院校敏銳捕捉區(qū)域產(chǎn)業(yè)動態(tài)，及時調(diào)整專業(yè)設置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“工學一體化”技能人才培養(yǎng)模式。

工業(yè)機器人自由揮舞手臂，人工智能精準繪制電子產(chǎn)品設計線路……在廣西商貿(mào)技師學院，院長宋成多帶著記者走進煥然一新的“未來車間”。“新增的人工智能技術應用、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術應用等專業(yè)占招生計劃的35%�！彼纬啥喔嬖V記者，專業(yè)必須緊跟前沿。

以企業(yè)技能人才需求和促進畢業(yè)生就業(yè)為導向，走培養(yǎng)技能人才為主的辦學路徑，成為區(qū)內(nèi)不少技工院校的辦學著力點。

近日，記者從廣西南寧技師學院獲悉，該校與南南鋁業(yè)共建全區(qū)首個“技工院校+企業(yè)”智能制造產(chǎn)業(yè)學院，并已確認首批量產(chǎn)訂單�！靶Ｖ杏衅螅�課隨產(chǎn)變�！蹦夏箱X業(yè)高級工程師秦飛鵬介紹，教學工廠按照“機器人+N”生產(chǎn)場景打造，企業(yè)最新工藝融入教學，實現(xiàn)教學與生產(chǎn)無縫對接。

“校區(qū)合作深化產(chǎn)教融合，實現(xiàn)‘入學即入崗、畢業(yè)即就業(yè)’�！睆V西二輕技師學院院長羅志表示，不僅僅是他們學校，全區(qū)技工院校都在從專業(yè)設置、課程開發(fā)、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)層次提升等方面對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，構建完善的技能人才職業(yè)發(fā)展體系，推行“企業(yè)新型學徒制”“訂單班”“冠名班”等人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生手握“學歷證書+職業(yè)資格證書”，暢通技能人才晉升通道，也讓其更具就業(yè)競爭力。

同時，各學校積極開拓“一帶一路”技能筑夢新航道。例如，廣西工業(yè)技師學院、廣西機電技師學院、廣西商貿(mào)技師學院等技工院校入選有關國際技能開發(fā)項目，其中多所技工院校與東盟國家合作，開發(fā)了12套職業(yè)技能培訓課程體系，共建了4個職業(yè)標準、3個專業(yè)標準，編制了34套中英文教材，定制了7套國際化培訓資源包。

產(chǎn)教融合“接地氣”，技能人才加速“走出去”。2020年以來，廣西已新增技師學院2所，新增高級技工學校1所，新增技工學校2所；2024年，全區(qū)技工院校在校生約16萬人，畢業(yè)生約4萬人，為技能人才成長提供了全方位、多層次服務。

轉型期，如何應對諸多考驗？

上汽通用五菱汽車股份有限公司總裝工段長盧遠西、中國船舶集團華南船機有限公司鉗工劉桂森等廣西工匠，均出自技工院校。截至目前，廣西有2611名技能人才獲得廣西技術能手稱號，當中不少能手都有在技工院校求學的經(jīng)歷。深度參與西部陸海新通道、新能源汽車生產(chǎn)線等重大工程，技工學子在技術攻關、工藝革新等方面發(fā)揮著愈發(fā)重要的作用，成為工匠精神的重要傳承者。

在人工智能迅猛發(fā)展的時代背景下，職業(yè)教育正面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，技工教育也不例外。學歷上的困境、轉型方向的選擇……處在關鍵轉型期的廣西技工教育將如何應對這些挑戰(zhàn)？面對諸多考驗，業(yè)內(nèi)人士并不諱言短板。

“場地適配不足、師資編制短缺，地位‘低人一等’觀念尚未根除。如今，全區(qū)50所技工院校中，技師學院僅11所�！蓖跻僦赋黾脊そ逃�的“硬傷”所在。

“達到工業(yè)級標準的智能制造實訓單元，投入動輒上千萬，經(jīng)費壓力大�！睆V西機電技師學院副校長唐杰坦言，如今技師院校培養(yǎng)一名高級工，預計年均生均培養(yǎng)成本不低于3萬元。

“經(jīng)費保障是關鍵！”在莫創(chuàng)才的辦公桌上，疊滿了各類政策文件。交談中，他對職普融通、技工教育發(fā)展的前瞻性與穩(wěn)定性等問題充滿憂思。

如何破解難題？廣西科技商貿(mào)高級技工學校校長韋志軍提出，高技能人才培養(yǎng)需時間和經(jīng)費雙保障。王屹則建議，要從強師資、拓升學、加投入、引導差異化發(fā)展入手，對標先進加大實訓基地投入，做強優(yōu)勢專業(yè)集群，將“崇尚技能、尊重工匠”理念融入制度保障。

從政策落實層面，自治區(qū)人力資源社會保障廳積極回應。該廳職業(yè)能力建設處處長周南屏介紹，廣西接下來將從多方面發(fā)力：實施高技能領軍人才培育計劃和“技能強企”“技能照亮前程”等行動，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，加強人才職業(yè)發(fā)展貫通；完善技能人才評價制度體系，深入實施“新八級工”制度，打造技能生態(tài)鏈；加強規(guī)劃引導，構建技師學院、高級技工學校、技工學校梯次發(fā)展、有序銜接、布局合理的技工教育體系。

近年來，廣西部分技工院校也在積極探索。廣西工商技師學院副院長徐永賓介紹，為積極應對當前就業(yè)市場需求變化，學校結合國家技能人才培養(yǎng)導向，正在擴充現(xiàn)有專業(yè)體系的培養(yǎng)層次，有關“學歷技能雙提升”課程模塊的首期招生計劃已于本年度啟動�！皩W歷是門檻，但‘一技傍身’會讓你更具競爭力�！毙煊蕾e表示，此舉已吸引不少學子咨詢，反映市場對該路徑的高度認可。

報紙版面截圖。